小學(xué)教育專(zhuān)科學(xué)生有兩種途徑專(zhuān)升本，種是普通專(zhuān)升本，在專(zhuān)科應(yīng)屆大三畢業(yè)前進(jìn)行報(bào)考省內(nèi)的普通專(zhuān)升本招生考試，進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)獲得本科畢業(yè)證書(shū)，學(xué)制為2年；第二種是成人高等教育專(zhuān)升本，比如網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)升本、成人高考專(zhuān)升本、開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)升本等，只要具有國(guó)民教育系列專(zhuān)科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書(shū)，可報(bào)考成人高等教育專(zhuān)升本。

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(語(yǔ)、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。在人們傳統(tǒng)的思維中，小學(xué)教育的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分學(xué)生畢業(yè)后并沒(méi)有從事小學(xué)教育。很多往屆畢業(yè)生就有應(yīng)聘到幼兒園工作，還有部分畢業(yè)生自己創(chuàng)辦幼兒園、創(chuàng)辦社區(qū)文化學(xué)校，走上創(chuàng)業(yè)之路。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向呈多元化趨勢(shì)。